“El Venerable Jacinto Vera en medio de la epidemia” fue el título de la conferencia que ofreció Mons. Dr. Alberto Sanguinetti, obispo emérito de Canelones, el lunes 3 de mayo de 2021, en el año de la celebración de los 140 años del fallecimiento del primer Obispo de Montevideo.
La conferencia fue organizada por el Instituto de Derecho Canónico y de Derecho Religioso «Venerable Jacinto Vera».
Compartimos a continuación el link a la conferencia completa:
La organización española Escuelas Católicas ha publicado su “Guía para actuar en caso de duelo”, y la ofrece para asistir en el proceso que sigue a la realidad de la muerte que está afectando particularmente en estos tiempos al ámbito personal, familiar y educativo.
Entendemos que no solamente es aplicable a institutos de enseñanza, sino que también brinda valor para las parroquias, asociaciones y comunidades que han perdido a sus referentes y seres queridos. El material puede ser de ayuda para entender el proceso de duelo, los tipos de duelo y sus etapas; también para encontrar los mensajes más adecuados, así como pautas de intervención pedagógico-pastoral.
El punto de partida es aceptar que “el duelo es el proceso de asimilar e integrar en la propia existencia la pérdida de alguien significativo de mi vida en mi vida. Por lo tanto, el duelo expresa una reacción natural y adaptativa ante la pérdida que obliga a la persona afectada a rehacer su vida desde una perspectiva diferente”.
Según no explica la guía, en toda definición del duelo encontraremos tres elementos:
Las etapas de esto proceso son:
El trabajo señala algunas de las ideas erróneas que afectan un sano proceso de duelo, tales como considerar que el niño no entiende nada, que no hay que hablar del tema, que es mejor ocultar el dolor para evitar el sufrimiento, que el duelo no va a durar más de un año.
La guía marca una serie de tareas:
A pesar de estas acciones positivas que pueden implementarse, la guía nos alerta que hay conductas que hemos de esperar tales como ansiedad, irritabilidad, angustia y momentos de mucha tristeza. También pueden aflorar sentimientos de culpa, dolores físicos en el pecho o un nudo en la garganta, descenso de atención en clase, cambios de rendimiento académico o expresión de comportamientos no habituales.
Es posible hacer una lectura creyente del proceso del duelo, reconociendo la importancia de que los niños y adolescentes tomen conciencia de que el sufrimiento forma parte de la vida, aunque culturalmente esté censurado. Desde esta visión, atravesar el sufrimiento nos conduce al agradecimiento por la persona que ha fallecido y nos abre a la esperanza de la vida plena en Dios.
El material al que se puede acceder al final de este artículo, pone su foco en el proceso del duelo en términos de aprendizaje, partiendo de una experiencia dolorosa, hostil y agresiva. Una situación no aceptada pero real, que, seguida por el duelo, puede abrirse a aprendizajes enormemente valiosos, que nos permitan crecer como personas, como creyentes y como comunidad.
Algunas de estas preguntas refieren a asuntos que son anteriores y seguramente serán posteriores a la crisis del COVID-19. Invitamos a los lectores a intentar responderlas y luego, si es del caso, tomar las medidas que correspondan.
Mag. Pablo Torres
Sentido Común 